O alumnado galego dispón de programas especÃficos para o impulso das vocacións cientÃfico-tecnolóxicas
venres, 7 de febreiro do 2020
No acto de entrega da III edición do Premio Stephen Hawking
a investigadores mozos que promove o IES Plurilingüe RosalÃa de Castro
(Santiago de Compostela) e que desta vez tiña como eixo temático de
desenvolvemento de proxectos a exploración, e a Teresa Rodrigo, fÃsica do
Comité de PolÃtica CientÃfica do Laboratorio Europeo de FÃsica de PartÃculas
(CERN) como referente e motivación, a conselleira de Educación, Universidade e
Formación Profesional, Carmen Pomar, salientou o compromiso do seu departamento
coa promoción
das vocacións cientÃfico-tecnolóxicas entre o alumnado galego mediante o
deseño de programas especÃficos que lles faciliten a incorporación e adaptación
ás ensinanzas universitarias, e incorporando a perspectiva de xénero.
Este galardón foi creado co obxectivo de difundir a cultura
cientÃfica entre o alumnado, recoñecendo os mellores traballos de investigación
e divulgación cientÃfica realizados por estudantes de 4º curso de ESO e de
Bacharelato de centros escolares de toda Galicia.
Na súa intervención, a conselleira Carmen Pomar, ademais de
felicitar aos galardoados e aos 24 equipos finalistas desta edición, subliñou
que este tipo de actos están na liña da aposta da ConsellerÃa de Educación por
promover as vocacións cientÃfico-tecnolóxicas entre o alumnado, «en conexión
coas universidades, e tendo en conta a perspectiva de xénero».
Este é o principal obxectivo da Estratexia Galega para a
Educación Dixital, Edudixital 2020, ao abeiro da cal a ConsellerÃa de Educación
está executando un paquete de medidas nesta liña como o STEMBach, o Bacharelato
de Excelencia en Ciencia e TecnoloxÃa, que neste curso teñen incorporado 31
centros escolares de toda Galicia que suman 560 alumnos; a introdución de
Robótica en Primaria (con kits que chegan a un total de 178 centros públicos);
os Clubs de Ciencia (119 centros neste curso); os Espazos Maker (implantado en
20 centros), o campamento cientÃfico-tecnolóxico en inglés (STEMweek) e a
Semana STEM.
