Docentes do Ciencias da Educación de Pontevedra lánzanse a formar aos alumnos en TIC
mércores, 21 de xaneiro do 2015
A Facultade de Ciencias
da Educación e do Deporte da Universidade de Vigo (Campus de
Pontevedra) vai
promover o uso das redes sociais no eido do ensino a través dun
proxecto de innovación educativa posto en marcha por un grupo de
sete profesoras e profesores do dito centro. O obxectivo: cambiar
a día de hoxe unha metodoloxía e unha estrutura de ensino que non
abrangue un achegamento efectivo á Internet e ás redes sociais,
“malia ser estes elementos case que omnipresentes na vida do
alumnado”. O proxecto materializarase no desenvolvemento dunha
contorna virtual de aprendizaxe na Rede, que dará acubillo a unha
rede social. A iniciativa contará coa colaboración do Centro de
Supercomputación de Galicia, o CESGA.
O proxecto diríxese a
favorecer que os estudantes “estean utilizando en todo intre as TIC
para realizar as aprendizaxes propias da materia a través das
actividades propostas, xa que isto é algo que eles poderán usar no
futuro como docentes”, resalta da directora deste proxecto, María
Álvarez Lires. Xunto a esta profesora, os docentes Antonia Blanco,
Uxío Pérez, Azucena Arias, Xabier Álvarez Lires, Francisco
Serrallé e María Mercedes Varela participan nunha iniciativa
impulsada desde o grupo de investigación DE05 Ciencia, Filosofía,
Xénero e Educación e que abrangue sete materias dos graos en
Educación Infantil e Educación Primaria, cursadas por preto de 500
alumnos.
Respecto da metodoloxía
a empregar, trátase, segundo apunta Álvarez Lires, de artellar nas
materias implicadas no proxecto un “método de aprendizaxe
semipresencial” no que o alumnado, organizado en grupos de catro
persoas, sume aos coñecementos recibidos na aula a posibilidade de
construír as súas propias aprendizaxes mediante o traballo en grupo
a través de Internet. O docente salienta neste punto as vantaxes de
contaren cunha rede social propia, aberta só ao alumnado e aos
docentes que participen. Con ela búscase que os estudantes sexan
quen de organizarse, colaborar e comunicarse. “A idea é crear unha
rede social supramaterias, de tal xeito que os alumnos, mesmo de
diferentes niveis académicos, compartan un know how”,
engade Francisco Serrallé.